tag:blogger.com,1999:blog-66802159061719475162011-07-08T08:59:04.289+08:00寂寞是一種不愉快的情緒：渴望與他人產生互動卻不可得。很像我們所處的這座島還有這座島上的人、事、物...用筆書寫，寫政治、島嶼還有我的人生。Warren Huanghttp://www.blogger.com/profile/14682053134438134754noreply@blogger.comBlogger81100tag:blogger.com,1999:blog-6680215906171947516.post-19770649015295561892008-04-22T00:08:00.000+08:002008-04-22T00:09:10.523+08:00

九型人格分析第三型成就者、事業型、成就型、實踐型 17%第七型快樂主義型、豐富型、活躍型、創造可能者、享樂型 13%第六型忠誠型、忠誠型、尋找安全者、謹慎型 12%第二型助人者、全愛型、助人型、成就他人者、博愛型 12%第八型領袖型、能力型、挑戰者、保護者、權威型 12%第九型和平型、和平者、和諧型、維持和諧者 11%第一型完美主義者、完美型、改革者、改進型、秩序大使 10%第四型藝術型、浪漫者、自我型、憑感覺者 7%第五型智慧型、觀察者、思想型、理性分析者、思考型 6%我的九型人格分析？

Warren Huanghttp://www.blogger.com/profile/14682053134438134754noreply@blogger.com42tag:blogger.com,1999:blog-6680215906171947516.post-87286473482892275132008-02-12T02:47:00.000+08:002008-02-12T02:49:01.226+08:00

忘了是第幾次。 總是會在一陣頻繁地檢視過後，敗下陣來，開始質疑自己的能力、成績、信心、信念以及其他。心裡有個聲音在掙扎，它說：放棄吧！你沒辦法的。 是誰說過我可以的？在經過檢視後的我，赤裸裸地平躺著，任憑他人訕笑。又是誰說我有資格的？開始不斷回想記憶裡的片段畫面，一次又一次尋找知音。 忘了今天是第幾次卻步，對於未來如此地懵懵懂懂，而總會在試圖安撫自己的情緒過後又整裝出發，在逆風中，小心翼翼然後又大膽前進。 我真的希望我可以。 更渴望衣錦榮歸故鄉的陽光燦爛那天。

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騎著黃包車的小哥笑著對王佳芝問：回家？ 王佳芝回說：欸。 但王佳芝要回哪個家呢？她心底一定是這樣想的。原以為可以隨著爸爸一同到英國，落了空；輾轉到了香港。結識了一群戰亂時空下的年輕人，一股腦地想要復仇，結果賠上了不只生命，還有寶貴的青春。 「我們要敲鑼打鼓把他們叫醒。」 叫醒的是誰呢？王佳芝赤著身子望著遠邊的那一幕著實令人動容，但此刻他們還未醒，直到整齣戲碼走到最後，王佳芝又回想起在嶺大那次，她的夥伴們喊著：「上來呀！」，她大概也萬萬沒想到，就像上了艘不知道開往何處的船，終究還是碰了璧，船也就不會再有靠岸的機會了。 有人認為；張愛玲在這本小說裡呈現的，是以性愛為主軸，也因此，李安才會認為這部片會挑戰自己的極限。倒也沒錯，關鍵的幾場性愛場面，其實都緊扣著劇情發展。 暑假結束前，他們聯手殺了老曹的那一個場景，

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在末班的電車上，電車晃呀晃呀壓過鐵軌嘎嘎聲響，上次同樣的情境是發生在什麼時候呢？--可能已經是好幾月前，但這樣的感覺仿彿已經是生命中很久遠的一個片段了。結束完和Liu的談話，心裡有很大的感觸，很多很多的感覺湧上心頭，說不出來是什麼樣的話語，但那感覺我只了解並不是太好受，看著整個環境的變化和腐爛，說不出口的是對這樣情景的愕然和哀傷。老師一樣重複要我出去國外看看，這次他把動機講得更明確了，國內的學界，看不到太多的競爭，他認為應該要去國外遭遇挫折，然後才會激發更多的潛能。我對自己的期許並沒有改變，希望有機會也能到國外去闖一闖，我當然相信我需要更多的養分，無論是知識上或者是人生上的。闊別了幾個月，再次和老師面對面地討論、大笑，此刻其實充滿了很多很多的感謝，我常想，如果兩年前的統計，老師因為對於專業或知識的鬆懈，而放過我的話，恐怕今天的我不會進一步追求更深的學術發展。當然前述的情況是後設邏輯，

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前些天上民主體制比較分析，Yang師請來她在MSU的同學Chiou老師，不過他只待在MSU拿碩士，後來博士跑到Rochester，考過資格考，卻又跑到Princeton去，最後是在普林斯頓拿到Ph.D。Chiou老師一開始給了我們幾間美國現今形式理論比較札實訓練的四所學校，鼓勵我們說如果對形式理論有興趣就到這四間，分別是1.Rochester,2.Stanford,3.Princeton,4.Caltech(數字沒有排序意義)。接著扣緊我們這堂課談了很多的內容，特別是這兩周談到的Tsebelis的否決者理論。由於Tsebelis的理論是建立在空間理論(Spatial Model)的基礎，所以C老師很辛苦地帶我們理解一些空間理論的基礎概念和應用的原則，再開始去談Tsebelis如何去應用空間模型到否決者理論。Tsebelis的否決者理論最早是從95年的BJPS文章開始，

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進到選研已經兩個月了，勢必應該要寫篇文章來紀念這六十天的點滴，從基本的電話抽樣，到複雜的網頁維護還有其他繁複的工作，一個月四十八小時的值班時間，其實要學習的東西有很多很多。 當初我consult某個老師的意見，哈！老師覺得，與其當老師的助理，學的東西不見得比在選研學得多，實際上的確也是如此。選研提供比較多學術性的工作，當然也有很多事勞力工作還有行政工作。基本上，我覺得待在這，是有一些成長的。 明年一月和三月，有兩場全國性的重要選舉，很可能再次改變台灣的政治生態，選研當然有不少的案子需要執行，而我和其他年輕新進的菜鳥助理，就被賦予關鍵的電訪員工作，之前在大學時代，執行不下五十個小時吧！但到這邊來，一切從零開始。 但在面臨兵荒馬亂的期中考之前，選研的工作就更顯得沉重。但我想我會存活下來的。

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到政大已經將近兩個月了，期間參加了兩場研討會，算是去參與學界的盛事，同時也觀摩一下這些已經在國內素有名氣的學者們是如何發表以及他們正在做些什麼。 十月份去的是東吳的TEDS的國際研討會，所以會場有不少來自國外的台灣或非台灣籍學者，有兩個場次是由英文進行，其餘則是用中文進行，TEDS是重要的選民行為研究的調查，而今年寒假所執行的是北高兩市選民的面訪調查。不過可惜的是，常常感到有點無力的是，是不是國內的選舉研究，只能還是由過去那些傳統的理論來進行研究呢？偶爾可能會有一些社會網絡的新的討論，不過很多都還是在討論分裂投票啦、政黨認同等。顯然我們還是要再多多努力。 而最近參加的一次，是上個星期六在中研院所舉辦的台灣社會變遷基本調查的論文發表會，我只去了下午場，而且還因為坐錯車，甚至只聽到了最後一場，但由於這場寫的只有徐火炎教授跟我有興趣的領域比較有關係，所以並沒有得到相當豐富的心得。

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近日除了緬甸發生的人民抗爭外，還有兩則重要的國際新聞，一則是日本首相安倍晉三下台，福田康夫上台接任成為新任日本首相，另一個則是比利時政府大選已經過百日還未能順利誕生。 兩個國家雖然分別位於歐洲和亞洲，但在政治體制上都屬於內閣制，這種制度特色為人所稱頌的是所謂的權力的聚合，國會的多數黨握有政權並且組成政府，所以甚少出現政府與國會為不同政黨所掌控的情況（即所謂的分立政府）。 但這兩個內閣制運作卻也出現了些許紕漏，日本前首相安倍上任不到一年即下台，任期之短恐怕與九○年代的日本政局不相上下，而這樣的不穩定恐怕也將為自民黨的政權埋下地雷；而比利時因為沒有一個握有席次絕對多數的政黨和族群的問題遲遲無法達成政黨協商以組成政府，甚至還出現了分裂國家的主張，短期將會影響國家社會甚鉅。因此，過去或有人主張內閣制這種制度作為我國憲改的發展方向，固然在經驗上，內閣制的確相較於總統制穩定，

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